双辽市第一中学简介

• 教学特色

一、办学指导思想
　　治校方略：厚德育校、依法治校、民主理校、
　　科研兴校、文化立校、质量强校。
　　办学目标：办高品位学校，育高素质人才。
　　办学宗旨：一切为了学生，一切为了育人。让学生成人、成才。
　　办学方针：重决策，求发展；重目标，求实效；
　　重管理，求质量；重师资，求实力；
　　重科研，求提高；重宣传，求活力。
　　办学原则：育人为根本，质量为生命，发展为主题，改革为动力，创新为灵魂，管理为保证。
　　管理方针：增强改革意识，树立管理观念，以调动广大教职工积极性为宗旨，以区分勤惰优劣为着眼点，完善工作有指标、任务有量化、行为有规范、张弛有限度、运职有层次、管理有秩序的制度，向教育要高质量。
　　育人途径：以严格的要求规范学生；以优良的校风影响学生；
　　以高尚的师德熏染学生；以优美的环境陶冶学生；
　　以崇高的典范激励学生；以扎实的课程发展学生；
　　以丰富的活动提高学生；以现代的观念武装学生。
　　教育格局：一主两翼（以素质教育为主旋律，以教育科研和课程改革为两翼），三线齐动（养成教育、学科教育、特长教育）。
　　教导方针：重知识、重能力、重思维，“三者并重”，重在内化；
　　重方法、重过程、重情态，“三位一体”，重在引导。
　　教学进度不快不慢，匀速；
　　教学内容不多不少，适量；
　　教学程度不难不易，恰当。
　　教科研理念：在教学中研究，在研究中教学；在学习中研究，研究中学习，教学研“三位一体”，努力成为科研型教师。
　　工作理念：少一点抱怨，多一份理解；
　　少一点空话，多一份投入；
　　多做实事、多做好事、多做正事。
　　爱心理念：决不让学生因贫困而辍学。
　　领导使命：为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而奋斗。
　　教师座右铭：人格的典范、学识的榜样。
　　校长座右铭：做有思想的校长，办有灵魂的学校。
　　二、新课程教学观
　　1、实施新课改不是对以往的课程“全盘否定”，而是要取其精华去其糟粕。只有新旧课程优势互补，才能促进课程又好又快地发展。
　　2、坚持“三课（必修课、选修课和活动课）”统筹，促进新课程又好又快地发展。
　　3、在新课改背景下，实现教学效益最大化，教师在教学中还要理顺好“六种关系”：即讲授与探究、“先学”与“后教”、“先教”与“后学”、“扶”与“放”、培“优”与补“差”和预设与生成之间的关系。
　　4、提高课堂教学质量，须克服“六大顽症”：即因贪深而引发的学生“恐高症”；因贪多而引发的学生“消化不良症”；因贪快而引发的学生“忧郁症”；因教法单一而引发的学生“厌食症”；因学法与策略指导缺失而引发的学生“遗忘症”；因疏于有效督导而引发的学生“麻痹症”。
　　5、从“学情”实际出发，抓实备课，抓活课堂，抓精练习，抓细辅导。
　　6、备课要备学情。一要弄清楚学生原有知识的起点，即学生已经知道了什么；二要弄清楚学生的“相异构想”，即学生对将要学习的知识可能存在的问题。
　　7、让学生带着兴趣走进课堂，带着的快乐走出课堂，这是最成功的课。
　　8、好的课堂是让学生主动汲取知识而非灌输知识，教学艺术的本质在于诱导、唤醒、激励、鼓舞。
　　9、“精讲、善诱、激趣、拓思”应成为教师课堂教学的追求。
　　10、知识是建构的，不是灌输的，因此，课堂教学应多采用启发式教学。
　　11、多给学生阅读和思考的时空、多给学生解读和表演的机会，教学就成功了一半。
　　12、该“放手”就放手，该“出手”时必出手。这是“实现教为了不教”的有效方法和途径。
　　13、教师要创造条件做到“五放”：书要放手让学生读，见解要放手让学生讲，“三点”要放手让学生议，规律要放手让学生找，总结要放手让学生做。
　　14、学习上多为学生提供“自助餐”，才能满足他们不同的需求。
　　15、只有教师进题海，学生才能驾轻舟。
　　16、关注课程建设是提升教学质量的基石。
　　三、新课程学习方法观
　　1、掌握了思维的方法就掌握了最佳的学习方法。
　　2、学会了阅读和思考，就掌握了学习的主动权。
　　3、预习是学习之母，复习是学习之父。
　　4、好习惯比什么高学历都重要，没有比多思善问的习惯更好的习惯了。
　　5、没有比自主学习、合作学习和探究学习更行之有效的学习方式了。
　　6、学习要做到学与思（思考、反思）有机结合；学与问（敢问、善问）有机结合；学与习（预习、复习）有机结合；学与做（动手、动笔）有机结合；学与记有机结合。
　　7、动笔有助于发现问题、增强记忆、缜密思考和深化理解。
　　8、自主学习，终身受益；独立思考，无价之宝。
　　9、合适（方式方法）比品牌更重要。
　　10、合作（学习）比竞争更重要。
　　11、多做基础题，不做高难题；多做中挡题，不做偏怪题；多做经典题，不做劣差题；多做匹配题，不做“两极”题。
　　12、生不做师不讲；生不懂师不讲；生能做师不讲，生能懂师不讲。
　　四、学校师德观
　　1、人格完善，操守高尚。
　　2、学养深厚，素养精深。
　　3、真爱学生是教师的情怀；成就学生是教师的幸福。
　　4、生命因执着而精彩，人生因奉献而辉煌。
　　5、坚信通过努力，学生每天能进步；学生进步的同时，自己也取得了进步。
　　6、平凡的事情做好了，就不平凡；普通的事情做好了，就不普通；平凡和普通的事情做好了，就会创造了奇迹。
　　7、相信每个学生都有潜力，关键需要我们用心去发掘。
　　8、热爱科学、热爱教育、热爱学生。
　　9、学习好的学生是教师钻研业务的老师；学习差的学生是教师改进教法的老师。
　　10、备好每节课，上好每堂课，教会每个学生。
　　五、学校工作观
　　1、学校领导要着力培养学习、角色、服务、责任、质量、创新、精品等意识”。
　　2、新课改背景下，班主任只有处理好与科任教师、学生、班干部、学生家长和相关部门等“五个关系”，才能提高班集体管理质量。
　　3、要保证育人质量，教师还要扮演好思想工作艺术大师、学者导师、心理医师、节目主持人、“伯乐”和知心朋友等“六个角色”。
　　4、只为成功找方法，不为失败找借口。
　　5、不找借口，即不讲任何代价和条件，把工作做好。
　　6、执行力就是战斗力，就是提升工作质量的生产力、竞争力和创造力。执行力的核心就是“干”，认真地干、理智地干、扎实地干、创新地干。
　　六、学校管理观
　　1、学校精细化管理要做到人本、人文、人心和人和；体现爱心、真心、用心、倾心、精心和细心。
　　2、实施学校又好又快发展，要不断增强精品管理、精品工作和精品业绩等“三种意识”。
　　3、“食”不厌精，“脍”不厌细。
　　4、管理就是做正确的事，而不仅仅是正确地做事。
　　5、管而不理，难以服人；理而不管，难行其远；
　　6、细中求细，好上加好，精益求精。
　　7、每日四省：可有不理智之思，可发不和谐之音，
　　可为不练达之举，可做不完美之事？
　　8、学校无小事，事事皆重要；人人都管事，学校无难事。
　　七、学校学习观
　　1、构建学习型校园，争做学习型教师。
　　2、学习成就未来，知识改变命运。
　　3、学以立德，学以增智。
　　4、学习指导实践，实践促进学习。
　　5、工作学习化、学习工作化。
　　6、终身学习化，学习终身化。
　　7、向实践学习、向书本学习、向网络学习、向同行学习、向学生学习。
　　8、好读书，不好读书，惜乎年哉；
　　好读书，不好读书，悔之晚矣！
　　9、读书好，好读书，读好书。
　　10、学习能打开紧闭的双眼、激活深层的思维、唤醒沉睡的心灵。
　　八、学校当代人才观
　　学生中无差生，学生间有差异。每个学生都是待发掘的“金矿”。只要我们找到了发掘点，就会发掘到意想不到的收获。
　　一所学校不仅要有学业成绩优秀的学生，还要有跑得快的、唱得好的、画得美的、做得巧的学生。在具备良好的思想品德同时，学生无论在那个方面得到了充分发展，都是优秀的学生，因为经济社会又好又快的发展需要各类人才。
　　找到了合适的发掘点，因“能”施教、循“能”开发，就能激发潜能，张扬个性。
　　优秀的教师，是能找到那个发掘点并能适时开发的教师。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是双辽市第一中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是双辽市第一中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是双辽市第一中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 课外活动

2010-2011秋季运动会
　　“五四”接力赛剪影