• 吉林师范大学博达学院电子信息工程专业

专业简介：一、培养目标和规格本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 培养的学生要热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。具有远大理想、高尚的道德品质。自觉遵纪守法，积极进取，有艰苦奋斗精神，善于与人合作共事。
二、培养要求本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的初步能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；2.较系统的掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识； 3.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 4.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 5.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 6.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、学制、学位本专业学制定为四年制。完成学业（修满161学分）后，成绩合格、政治合格、身体健康并通过论文答辩，授予工学学士学位。
四、有关问题说明1.本专业教学计划课程类型分为四类：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。课程计划门数为76门，学生应修46门，共计161学分，2734学时。 2.公共选修课：即通识教育模块（设24门课）。要求学生通识教育模块选5门课(修满10学分)，即第五学期、第六学期和第七学期各任选1门公共选修课。 3.专业选修课：五至七学期分别选修2门、3门、4门专业选修课。 4.实践类课程：实践类课程包括认识实习、金工实习和课程设计。认识实习在第二学期进行；金工实习在第三学期进行；课程设计包括模拟电路课程设计、数字电路课程设计和单片机课程设计，分别在第四、五、六学期开设。（实践类课程的时间安排根据实际情况随机调整） 5.毕业论文（毕业设计）：毕业论文（毕业设计）的目的是对学生进行综合的专业训练和科研能力的培养，时间为7周，成绩评定分为：优秀、良好、及格、不及格四级分。